به نام خدا
اَللهُمَّ اَخرِجنی مِن ظُلُماتِ الوَهم وَاکرَمنیِ بِنُورِ الفَهم اَللهمَ افتَح عَلَینا اَبوابِ رَحمَتِک وَ انشُر عَلَینا خَزآئِنَ عُلُومِک بِرَحمَتِکَ یا اَرحمَ الرَّاحمیِن.
پروردگارا مرا از تاریکی های جهل نجات ده و به نور ادراک مزین فرما – خدایا درهای رحمت را بر ما بگشا و خزائن دانش را بر ما عرضه دار- ای بخشاینده ترین بخشایندگان
در حال بروز رسانی ....
|
منابع ارشد روانشناسی منابع به ترتیب اولویت آسیب شناسی روانی
روانشناسی کودکان استثنائی |
منابع کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی (علوم تربیتی1)
مهمترین منابع مرجع مطالعاتی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی (کلی و تفکیک شده بر اساس درس) به شرح زیر می باشند:
زبان عمومی و تخصصی
روانشناسی تربیتی
نمونه سوالات فصل چهار
محدثه‌‍‌‌کاوه،مریم‌سادات‌حسینیان‌فرد،فاطمه‌کربلائیان،فاطمه‌محمدی،اکرم‌عباسی،سمیه‌چگینی
مبانی‌مدیریت‌و‌رهبری‌آموزشی
1.کدامیک ار ویژگی های مدیریت آموزشی به سطح اداری اشاره دارد؟
الف) پیچیدگی وظیفه ب)نزدیکی روابط ج)تربیت حرفه ای د)حساسیت عمومی
2.سطوح سه گانه وظایف سازمانی پارسونز از نظر اهمیت در نظام ها وسازمان های آموزشی به ترتیب کدام است؟
الف)اجتماعی-اداری-فنی ب)اداری –فنی –اجتماعی
ج)فنی-اجتماعی-اداری د)فنی-اداری- اجتماعی
3.افزایش کیفیت تدریس از پیامدهای کدام نوع مدیریت است؟
الف)نوین ب)اثربخش ج)مشارکتی د)آموزشی
4.واژه ی «POSDCORB»به کدام ویژگی مدیریت اشاره دارد؟
نظریه مدیریت اداری فایول
نعیمه سادات سجادی، مریم طاهریان،سمیرا محقق، فاطمه محمدی یکتا،نرگس رضایی، حمیده قربانی،مرضیه ایرانی قمی
هنری فایول در زندگی خود همواره در حال تحقیق در زمینه مدیریت و سازمان بود.
او را پدر مدیریت جدید می شناسند.
او کتاب مدیریت عمومی و صنعتی را نگاشت.
نظریه مدیریت اداری فایول با توجه به مدیران سطوح بالای سازمانی تدوین شده است.
فایول معتقد است علی رغم اختلاف موجود در سازمان ها از نظر هدف و محیط پیرامون، ساختار ها و فراگرد های سازمانی یکسانی در هر سازمان وجود دارد.
خلاصه فصل چهارم
محدثه کاوه،مریم سادات حسینیان فرد ،فاطمه کربلائیان ،فاطمه محمدی،اکرم عباسی،سمیه چگینی
مبانی مدیریت آموزشی:
آموزش وپرورش دو نقش بسیار اساسی در جامعه دارد:
1)دوام وبقای تمدن ها ،فرهنگ ها وانتقال آداب ورسوم وارزش های اجتماعی.
2)وسیله ای است مؤثر در اداره ی جامعه وتامین وجهت دهی وشکوفایی دیگر سازمان های موجود در جامعه.
تعاریف مدیریت آموزشی:
به سوالات زیر بصورت صحیح یا غلط جواب دهید.
"سوالات فصل سوم"
نمونه سوالات فصل پنج
گردآورندگان: صالحی- سلمانی خوش- پوررحمتی
صفحه: 141 تا 169 نیمسال اول 95-1394
(از مبحث مقایسه مدیریت و رهبری آموزشی تا فرایند مدیریت زمان)
1. کدام مورد از آداب و وظایف معلم از دید شهید ثانی نمی باشد؟
الف) آداب و وظایف معلم نسبت به خود ب) آداب و وظایف معلم در جلسه درس
ج) آداب و وظایف معلم نسبت به شاگرد د) آداب و وظایف شاگرد نسبت به معلم
2. هدف اولیۀ کدام الگوی مدیریت کلاسی کمک به یادگیری دانش آموزان برای تمرین خود کنترلی است؟
الف) کانتر ب)مونته سوری ج) جوتر د)2 و 3
بخش ششم : ساختن نمایش ها
مرتب کردن اسلایدهای یک نمایش
افزودن جلوه های انتقالی (Transition Effect)
اضافه کردن جلوه های صوتی و تصویری
اضافه نمودن یادداشتهای سخنران
ایجاد یک نمایش خصوصی در PowerPoint 2013
تست نمایش‌ها قبل از ارائه به دیگران
اضافه کردن توضیح به نمایش
تهیه CD از یک نمایش
اجرای نمایش
چاپ یک نمایش در PowerPoint 2013
ارسال یک نمایش به وسیله E-Mail
ادامه مطالب بزودی ..............
بخش پنجم : روشهای اجرا و مشاهده
آشنایی با نمای Outline
کار با ابزارهای نمای Outline
اضافه کردن یک اسلاید جدید در نمای Outline
وارد کردن یک طرح کلی (Outline) از Word
استفاده از قابلیت غلط‌یاب خودکار (Spelling Checker)
کار با ابزار AutoCorrect
استفاده از دستورات Find و Replace
ادامه مطالب بزودی ............
